ประเภทและคุณสมบัติของสื่อ
1 ประเภทและคุณสมบัติของสื่อ
2 สิ่งพิมพ์ต่างๆ
ข้อดี
สามารถอ่านได้ตามอัตราความสามารถของแต่ละบุคคล
เหมาะสำหรับการอ้างอิง
สะดวกในการพกพา
ทำสำเนาจำนวนมากได้ง่าย
ข้อจำกัด
ใช้ต้นทุนในการผลิตสูง (ขึ้นอยู่กับคุณภาพ)
เมื่อมีการปรับปรุงเนื้อหา ต้องพิมพ์ใหม่
ไม่สะดวกในการแก้ไขปรับปรุง
ผู้ที่ไม่รู้หนังสือ (อ่านไม่ออก) ไม่สามารถใช้สื่อนี้ได้ (ไม่สามารถอ่านได้)
3 ของจริง ของตัวอย่าง
ข้อดี
แสดงภาพได้ตามความเป็นจริง
มีลักษณะเป็น 3 มิติ
สัมผัสได้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5
สามารถจับต้องได้
สามารถพิจารณารายละเอียดได้
ข้อจำกัด
หลายสิ่งมีความลำบากในการจัดหา
หลายสิ่งมีความลำบากในการจัดแสดง
หลายสิ่งมีราคาสูง
เสียหายได้ง่าย
เก็บรักษายาก
4 ของจำลอง หุ่นจำลอง
ข้อดี
มีลักษณะเป็น 3 มิติ
สามารถจับต้องได้
สามารถพิจารณารายละเอียดได้
นำเสนอสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นด้วยตาเปล่า
นำเสนอการทำงาน หรือส่วนประกอบของสิ่งที่มองเห็นได้ยาก หรือไม่เห็นด้วยตาเปล่า
ช่วยในการฝึกปฏิบัติ
หลายสื่อสามารถใช้วัสดุท้องถิ่นมาผลิตได้
ข้อจำกัด
ต้องอาศัยความชำนาญในการผลิต
ส่วนมากราคาแพง
ชำรุดเสียหายได้ง่าย
สร้างความเข้าใจผิดได้หากสร้างไม่เหมือนของจริง
5 วัสดุกราฟิก เช่น แผนภูมิ กราฟ
ข้อดี
ช่วยชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหา
แสดงลำดับขั้นตอนของเนื้อหา
จัดหาได้ง่าย
ผลิตได้ง่าย
ผลิตได้ครั้งละจำนวนมาก
เก็บรักษาได้ง่าย เช่น การผนึกภาพ
ข้อจำกัด
เหมาะสำหรับการเรียนในกลุ่มเล็ก หรือรายบุคคล
ต้องใช้เทคนิคสูง สำหรับสื่อที่ต้องการคุณภาพสูง
สร้างความเข้าใจผิดได้ ถ้าการสร้างผิดขั้นตอน หรือไม่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ต้องการนำเสนอ
6 กระดานชอล์ก กระดานขาว
ข้อดี
ต้นทุนในการผลิตต่ำ
เขียนงานกราฟิกได้หลายชนิด
สร้างความเข้าใจตามลำดับเนื้อหา
ข้อจำกัด
ผู้สอนต้องหันหลังให้ผู้เรียน ทำให้ควบคุมชั้นเรียนได้ไม่ดี
มีระยะในการมองเห็นจำกัด
เนื้อหาถูกลบ ไม่สามารถนำมาใช้ได้อีก
ผู้สอนต้องมีเทคนิคในการเขียน หรือการแปลเนื้อหาในระดับดี
7 กระดานผ้าสำลี กระดานแม่เหล็ก
ข้อดี
สามารถนำกลับมาใช้ได้อีกครั้ง
วัตถุที่นำมาใช้มีหลากหลาย หาง่าย
เหมาะสำหรับการแสดงความเกี่ยวข้องของลำดับขั้นตอนเนื้อหา
สร้างแรงดึงดูดความสนใจ
สนับสนุนกระบวนการเรียนแบบร่วมมือ
ข้อจำกัด
ไม่เหมาะสำหรับผู้เรียนกลุ่มใหญ่
ความน่าสนใจ ขึ้นอยู่กับเทคนิคผู้จัดทำ
8 การจัดนิทรรศการนอกสถานที่
ข้อดี
ฝึกการสังเกตของผู้เรียน
สนับสนุนการเรียนแบบมีส่วนร่วม
เปิดวิสัยทัศน์ของผู้เรียน
สัมผัสของจริงด้วยตนเอง
สามารถจูงใจเป็นรายบุคคลได้ดี
ข้อจำกัด
ใช้เวลาและค่าใช้จ่ายสูง
ต้องมีการเตรียมการ และวางแผนอย่างรอบคอบ
ปัญหาด้านความปลอดภัย
9 เกม
ข้อดี
ดึงดูดความสนใจได้ดี
สร้างความแปลกใหม่
สร้างบรรยากาศที่ผู้เรียนรู้สึกสนุกสนาน ผ่อนคลาย ตามแนวคิด PLERN (Play + Learn)
ข้อจำกัด
อาจจะสร้างความเบื่อสำหรับผู้เรียนบางคน
ต้องมีทักษะในการเลือกเกมให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้
ผู้สอนต้องมีทักษะในการจูงใจ
10 การจำลองข้อดี
ได้ฝึกปฏิบัติในสภาพคล้ายจริง (เสมือนจริง)
ป้องกันความเสี่ยงได้ดี
ทบทวนได้ง่าย สะดวก
ข้อจำกัด
ลงทุนสูงในการสร้างสภาวะจำลอง
ใช้หลักการ ทฤษฏีในการสร้างสภาวะจำลองหลายประการ
ผู้เรียนต้องใช้เวลานานในการเรียน
สร้างความเข้าใจผิด (ประมาท) ได้ง่าย
11 การจัดนิทรรศการข้อดี
นำเสนอสื่อหลากหลายประเภท รูปแบบร่วมกันได้ง่าย
สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เร้าความสนใจ
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
พัฒนาการทำงานเป็นกลุ่ม การแบ่งความรับผิดชอบ ความสามัคคี
ข้อจำกัด
หาสถานที่จัดที่เหมาะสมยาก
อาจจะต้องลงทุนสูง
หากการประสานงาน ประชาสัมพันธ์ไม่ดี ก็จะได้กลุ่มผู้ชมที่ไม่ตรง หรือน้อยกว่าที่คาดการณ์ไว้
อาจจะสร้างความแตกแยกทางความคิดได้ หากไม่มีการจัดการที่ดี
12 การสาธิต
ข้อดี
นำเสนอสื่อหลากหลายประเภท รูปแบบร่วมกันได้ง่าย
สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เร้าความสนใจ
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
พัฒนาการทำงานเป็นกลุ่ม การแบ่งความรับผิดชอบ ความสามัคคี
ข้อจำกัด
หาสถานที่จัดที่เหมาะสมยาก
อาจจะต้องลงทุนสูง
หากการประสานงาน ประชาสัมพันธ์ไม่ดี ก็จะได้กลุ่มผู้ชมที่ไม่ตรง หรือน้อยกว่าที่คาดการณ์ไว้
อาจจะสร้างความแตกแยกทางความคิดได้ หากไม่มีการจัดการที่ดี
13 การสอนแบบโปรแกรม
ข้อดี
ผู้เรียนสามารถเรียนตามความสามารถของตน
มีความน่าเชื่อถือ
ให้ประสิทธิภาพสูง
สนับสนุนการเรียนรายบุคคล
ข้อจำกัด
ต้องมีการออกแบบด้วยผู้เชี่ยวชาญ
อาจสร้างความเบื่อหน่ายได้ง่าย
อาจสร้างปัญหาการทำงาน/การเรียนร่วมกันของผู้เรียน
14 แผ่นโปร่งใสและเครื่องฉายภาพข้ามศีรษะ
ข้อดี
เหมาะสำหรับผู้เรียนกลุ่มใหญ่
ผู้สอนมีปฏิสัมพันธ์ ควบคุมชั้นเรียนได้ดีกว่าการใช้กระดานดำ กระดานขาว
เตรียมเนื้อหาลงแผ่นโปร่งใสล่วงหน้าได้
ใส่เทคนิคภาพเคลื่อนไหวบนแผ่นโปร่งใสได้
ข้อจำกัด
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
การใส่เทคนิคพิเศษ ต้องมีการลงทุน หรือใช้ความเชี่ยวชาญเป็นพิเศษ
ผู้เรียนไม่มีส่วนร่วมในการใช้อุปกรณ์การเรียนการสอน
สำเนายาก
15 สไลด์และเครื่องฉายสไลด์
ข้อดี
เหมาะกับผู้เรียนทุกกลุ่ม
ผลิตง่าย สำเนาง่าย
เปลี่ยนลำดับการนำเสนอได้ง่าย
ปรับแก้ไขเนื้อหาได้ง่าย
ใช้สะดวก
เก็บรักษาง่าย
ใช้ประกอบเครื่องบันทึกเสียงได้
ข้อจำกัด
ต้องใช้กับห้องที่มืดพอสมควร
หากต้องการสื่อที่มีคุณภาพ ต้องลงทุนสูง มีการวางแผนและดำเนินการนาน
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
16 วัสดุทึบแสงและเครื่องฉายภาพทึบแสง
ข้อดี
ใช้กับวัสดุได้หลายชนิด
ปรับขยายภาพได้
ปรับความคมชัดได้
เหมาะสำหรับการเรียนกลุ่มใหญ่
ลดภาระการผลิตสไลด์และแผ่นโปร่งใส
ข้อจำกัด
ต้องใช้กับห้องที่มืดพอสมควร
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
ขนย้ายลำบาก
17 เครื่องวิซวลไลเซอร์ (Visualizer)
ข้อดี
ใช้กับวัสดุได้หลายชนิด และวัตถุ 3 มิติ
ให้ภาพที่ชัดเจน ปรับขยายภาพได้ ปรับความคมชัดได้
เหมาะสำหรับการเรียนกลุ่มใหญ่
ลดภาระการผลิตสไลด์และแผ่นโปร่งใส
ข้อจำกัด
ราคาสูง
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
ขนย้ายลำบาก
ต้องใช้ความระมัดระวังในการใช้ การดูแลรักษา
ต้องอาศัยอุปกรณ์ถ่ายทอดภาพ เช่น จอภาพ หรือ Multimedia Projector
18 เครื่องวิดีโอโพรเจ็กเตอร์ (Video Projector)
ข้อดี
ใช้กับอุปกรณ์ได้หลากหลายประเภท
เสนอภาพขนาดใหญ่
ข้อจำกัด
ราคาสูง
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
ต้องใช้ทักษะเฉพาะในการเชื่อมต่ออุปกรณ์
ต้องระมัดระวังเกี่ยวกับหลอดฉาย
19 โทรทัศน์
ข้อดี
เหมาะกับการเรียนทางไกล
ไม่จำกัดจำนวนผู้เรียน
สร้างแรงดึงดูดได้ดี
ลดภาระของผู้สอน
ข้อจำกัด
การจัดรายการที่ดี มีคุณภาพต้องลงทุนสูง
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
เป็นการสื่อสารทางเดียว
รายการที่ถ่ายทอด อาจจะไม่ตรงกับเวลาที่ผู้เรียนสะดวก
20 โทรทัศน์วงจรปิด
ข้อดี
เหมาะกับผู้เรียนทุกกลุ่ม
ถ่ายทอดเนื้อหา/กิจกรรมแยกห้องได้
สนับสนุนการใช้กับสื่อหลายประเภทเช่น
วีดิทัศน์
ข้อจำกัด
ใช้ค่าใช้จ่ายสูง
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
การแยกจุดถ่ายทอดต้องใช้อุปกรณ์เพิ่มเติม
21 วีดิทัศน์
ข้อดี
เหมาะกับผู้เรียนทุกกลุ่ม
นำเสนอเนื้อหาซ้ำได้ตามความต้องการ
นำเสนอได้ทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสียง
สำเนาได้สะดวก
เผยแพร่ได้เร็ว
ข้อจำกัด
ใช้ค่าใช้จ่ายสูงในการผลิต
ต้องอาศัยนักเทคนิคเฉพาะ
ต้องอาศัยกระแสไฟฟ้า
ตัวอักษรมีขนาดเล็ก หรือบรรจุเนื้อหาได้น้อย
แถบเทปเสื่อมสภาพได้ง่าย
22 แผ่นซีดี/วีซีดี (VCD: Video-Compact disc)
ข้อดี
คุณภาพดีกว่า
แถบวีดิทัศน์
อายุการใช้งานนาน
ทำความสะอาดได้ หากเกิดฝุ่น หรือสกปรก
ข้อจำกัด
ใช้อุปกรณ์เฉพาะในการเรียกชม
การบันทึกข้อมูลต้องใช้ซอฟต์แวร์/อุปกรณ์จัดการเฉพาะ
รูปแบบการบันทึกมีหลายรูปแบบ ต้องเลือกให้เหมาะสม
23 แผ่นดีวีดี (DVD: Digital versatile disc)
ข้อดี
แผ่นมีความจุสูง
คุณภาพสูง
เลือกชมเนื้อหาได้อิสระ
เลือกฟังเสียงได้หลายภาษา
อายุการใช้งานนาน
ทำความสะอาดได้
อุปกรณ์เล่น สนับสนุนทั้งแผ่นซีดี วีซีดี และดีวีดี
ข้อจำกัด
ใช้อุปกรณ์เฉพาะในการเรียกชม และบันทึก
รูปแบบการบันทึกมีหลายรูปแบบ ต้องเลือกให้เหมาะสม
24 วิทยุ
ข้อดี
เหมาะสมกับทุกกลุ่มผู้เรียน
ระยะกระจายเสียงกว้าง ถ่ายทอดได้ระยะไกล
ผู้เรียนที่อ่านไม่ออก ก็เรียนได้
ใช้ประกอบกับสื่ออื่นได้ดี
ใช้ถ่านหรือแบตเตอรี่ได้
ข้อจำกัด
ต้องใช้เทคนิคที่เหมาะสมในการบันทึกเสียง
ต้องใช้อุปกรณ์ ห้องเฉพาะในการบันทึกเสียง
เป็นการสื่อสารทางเดียว
ผู้เรียนต้องปรับตัวให้เข้ากับเนื้อหาของผู้สอน
25 เทปบันทึกเสียง
ข้อดี
ใช้ได้โดยไม่จำกัดจำนวนผู้เรียน
เหมาะสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง หรือกลุ่มย่อย
ผู้เรียนควบคุมการลำดับการนำเสนอได้
ต้นทุนการผลิตต่ำ
ใช้ได้หลายโอกาส
อายุไม่ยาวนาน
ข้อจำกัด
ต้องใช้ห้องและอุปกรณ์ที่มีคุณภาพ เพื่อให้ได้ผลงานที่ดี
ใช้เทคนิคเฉพาะในการตัดต่อเทป
ต้องระมัดระวังในการเก็บรักษา
26 คอมพิวเตอร์
ข้อดี
ประยุกต์ใช้ได้หลากหลาย
มีการโต้ตอบกับผู้เรียน
บันทึกข้อมูลได้หลายรูปแบบ และหลายสื่อบันทึก
สำเนา แก้ไข ลบได้ง่าย
ข้อจำกัด
ราคาสูง
ใช้ซอฟต์แวร์หลายอย่าง
ต้องทำนุบำรุงตามระยะเวลา
ล้าสมัยได้ง่าย
27 บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
ข้อดี
ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนได้
สามารถให้ผลป้อนกลับได้ทันที
นำเสนอได้ทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง
ทบทวนได้สะดวก
ข้อจำกัด
ซอฟต์แวร์ผลิตมีราคาสูง
ต้องอาศัยเทคนิค วิธีการ และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ
28 สื่อหลายมิติ (Hypermedia)
ข้อดี
การนำเสนอเนื้อหาไม่ต้องเรียงลำดับ
สนับสนุนทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง
ผู้เรียนโต้ตอบกับบทเรียนได้
ข้อจำกัด
ซอฟต์แวร์ผลิตมีราคาสูง
ต้องอาศัยเทคนิค วิธีการ และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ
ต้องอาศัยอุปกรณ์หลายประเภท เพื่อให้ได้ผลที่ดี
29 อินเทอร์เน็ต
ข้อดี
บริการในระบบ 7x24
สนับสนุนการเรียนรู้ทุกสถานที่
มีบริการหลายประเภทให้เลือกใช้
ข้อจำกัด
ต้องอาศัยอุปกรณ์เฉพาะในการเชื่อมต่อ
เสียค่าใช้จ่ายในการเชื่อมต่อ หรือการใช้บริการบางบริการ
ต้องอาศัยทักษะความรู้เฉพาะ
ข้อมูลไม่มีการรับรอง
30 การเรียนการสอนผ่านดาวเทียม
ข้อดี
เป็นการลงทุนอย่างคุ้มค่าเมื่อเทียบกับการขยายโอกาสทางการศึกษาที่ครอบคลุม กว้างไกล
สร้างมาตรฐานการเรียนในรูปแบบเดียวกัน
ช่วยแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู
ประยุกต์ใช้กับระบบสื่อสารอื่น เช่นโทรศัพท์ เพื่อเป็นการเรียนแบบสองทาง
ข้อจำกัด
ลงทุนสูงในครั้งแรก
ต้องอาศัยอุปกรณ์เฉพาะในการเชื่อมต่อ
ต้องอาศัยนักเทคนิค และทักษะความรู้เฉพาะ
ความปลอดภัยของอุปกรณ์
ค่าบำรุงรักษา
การจัดตารางการเรียนหรือห้องเรียน
31 เทคโนโลยีไร้สาย
ข้อดี
เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา
ประหยัดค่าใช้จ่ายในการเดินสาย หรือบำรุงรักษา
เพิ่มความคล่องตัว
ข้อจำกัด ลงทุนสูงในครั้งแรก
ต้องอาศัยอุปกรณ์เฉพาะในการเชื่อมต่อ
ต้องอาศัยนักเทคนิค และทักษะความรู้เฉพาะ
การดูแลรักษาอุปกรณ์
[BACK TO WEBPAGE TECHNOLOGY]